วันอาทิตย์ที่ 27 มีนาคม พ.ศ. 2554
อธิบายกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์LPMP
วันอาทิตย์ที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2554
นำเสนอชาร์ดความรู้คณิตศาสตร์ โดยพี่ ป.2
ประมวลองค์ความรู้รายวิชาคณิตศาสตร์
ขั้นนำ
- ครูพูดคุยและทบทวนกิจกรรมการเรียนการสอนชั่วโมงที่ผ่านมา
- นักเรียนสร้างข้อตกลงร่วมกันในการนำเสนอชาร์ดความรู้ เช่นกำหนดเวลาในการเตรียมความพร้อม สถานที่นำเสนอ การเป็นผู้ฟังที่ดี การเสนอความคิดเห็นและอื่นๆ
ขั้นสอนและลงมือทำ
- นักเรียนที่พร้อมออกไปซ้อมนำเสนอตามสถานที่ตามตนชอบ
- ครูให้คำแนะนำเพิ่มเติมในขณะซ้อม เช่นคำถาม บุคคลิกภาพที่ดีของผู้นำเสนอ
คู่พี่แอนกับพี่มายด์เริ่มซ้อมนำเสนอผลงาน ชาร์ดความรูปเรื่องรูปเรขาคณิตสองมิติ โดยเลือกสถานที่บริเวณหน้าเสาธงของเรียน
กลุ่มพี่ซินดี พี่ใบเตย และพี่บีท ซ้อมนำเสนอชาร์ดความรู้เรื่องแผนภูมิ โดยยกตัวอย่างการสร้างแผนภูมิรูปภาพ และแผนภูมิแท่งอย่างสวยงาม ใช้พี่ขอนไม้เป็นเก้าอี้นั่งบริเวณหน้าอาคารประถมศึกษา
ขั้นสรุป- เมื่อถึงเวลาที่กำหนดนักเรียนทุกคนนั่งเป็นวงกลมบริเวณรมไผ่ จากที่เลือกกันแล้วในห้อง
- นักเรียนที่พร้อมนำเสนอชาร์ดความรู้ของกลุ่ม
- ถาม-ตอบ ในสิ่งที่ไม่เข้าใจจากกลุ่มผู้นำเสนอ
- ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปประเด็นที่สำคัญอีกครั้ง หลังเสร็จสิ้นกิจกรรมการนำเสนอชาร์ดความรู้
คู่พี่แพรวและพี่ธันวา นำเสนอชาร์ความรู้เรื่องเงิน แบ่งออกเป็นธนบัตร เหรียญ และสตางค์ พร้อมร้องเพลงเกี่ยวกับเงินให้เพื่อนๆฟังและให้เพื่อนร้องไปพร้อมๆ กันอย่างสนุกสนาน
เพลงรวมเงิน
รวมเงิน(ซ้ำ) วันนี้ ถ้าจะให้ดีอย่าให้มีผิดพลาด
ผู้หญิงนั้นเป็นเป็นเหรียญบาท (ซ้ำ)
ผู้ชายเก่งกาจเป็น 50 สตางค์ (ซ้ำ)
กลุ่มพี่เพลง พี่ปังปอนด์ และพี่ชมพู่ นำเสนอชาร์ดความรู้เรื่องการคูณ เริ่มจากความหมายคือการบวกเพิ่มทีละเท่าๆกัน และยกตัวอย่างการคูณ พร้อมแม่สูตรคูณที่ได้จากการบวกเพิ่มที่ละเท่าๆกัน เช่น 2x3=2+2+2=6
กลุ่มพี่นัท พี่เพชร และพี่ติ นำเสนอชาร์ความรู้เรื่องการชั่ง มีหน่วยการชั่งเป็นกิโลกรัม กรัมและขีด ยกตัวอย่างการอ่านน้ำหนักจากการชั่ง
วันจันทร์ที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2554
คณิตศิลป์จากโปรแกรม THE GEOMETER'S SKETCHP(GSP)...
เป็นโปรแกรมที่เหมาะสมกับนักเรียนระดับประถมศึกษาควรศึกษาไว้ เพื่อใช้ให้เป็นในการเรียนรู้ เมื่อเรียนระดับมัธยมศึกษาและจะต่อยอดความรู้ไปจนถึงเรียนคณิตศาสตร์สูง
โปรแกรม GSP สามารถปรับใช้งานระดับพื้นฐานในการคิดคำนวณและการสร้างรูปเรขาคณิต 2 มิติ 3 มิติ
พี่ตะวัน : เรียนรู้จากการนำไปฝึกฝนด้วยตนเอง ลองผิด-ลองถูกทำต่อจนเกิดผลงอกงามและสามารถสร้างรูปคณิตศิลป์จาก GSP จนเสร็จสมบูรณ์นำมาให้คุณครูและเพื่อนๆ รับชมได้ ดังภาพที่เห็นครับ...
วันพฤหัสบดีที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2554
ชาร์ดความรู้คณิตศาสตร์ โดยพี่ ป.2
ขั้นนำ
เพื่อทบทวนการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์ตลอดทั้งปีการศึกษา นักเรียนเสนอเรื่องที่เรียนรู้ผ่านมาแล้วร่วมกันหน้าชั้นเรียน โดยมีครูช่วยประมวลและเขียนชื่อเรื่องต่างๆ บนกระดาน
เช่น การบวก การลบ การคูณ การหาร เศษส่วน การวัด เวลา การชั่ง การตวง เงิน เรขาคณิต แผนภูมิ และอื่นๆ
ขั้นสอนและลงมือทำ
- นักเรียนจับสลากเพื่อแบ่งกลุ่มเป็น กลุ่มละ 2-3 คน
- เลือกเรื่องที่สนใจโดยไม่ซ้ำกัน เพื่อความหลากหลายของชาร์ดความรู้
- สมาชิกในกลุ่มร่วมลงความคิดเห็นในการจัดรูปแบบของชาร์ด และแบ่งหน้าที่กันทำชิ้นงาน
- สมาชิกทุกคนร่วมกันตรวจเช็คชาร์ดความรู้ก่อนนำส่งครู
กลุ่ม : พี่อังอัง พี่ปุณ และพี่ปาร์ค ทำชาร์ดความรู้เรื่องเวลา การอ่านเวลาพร้อมยกตัวอย่างนาฬิกาทั้งกลางวันและกลางคืน
คู่ของ : พี่แอนกับพี่มายด์กับลังช่วยกันทำชาร์ดความรู้ เรื่องรูปเรขาคณิต เช่นรูปสี่เหลี่ยม รูปวงกลม รูปวงรี รูปสามเหลี่ยมและอื่นๆ
กลุ่ม : พี่นัท ,พี่เพชร และพี่ใบตาล แบ่งหน้าที่กัน พี่ใบตาลทำหน้าที่หาข้อมูลเพิ่มเติม ให้สองหนุ่มนัทและเพชร เขียนข้อมูลลงไป เพื่อความถูกต้องของข้อมูลเด็กๆ ได้ร่วมการคิดหาหนังสือ มาอ้างอิ่งบอกแหล่งข้อมูล
ขั้นสรุป
เมื่อเด็กๆ ทำงานเสร็จสมบูรณ์ก็จะทำการตรวจเช็คภายในกลุ่ม ว่าข้อมูลถูกต้องหรือยัง อาจหาหนังสือมาอ้างอิ่งด้วยในการตรวจเช็ค ขึ้นอยู่กับกระบวนการตรวจเช็คของแต่ละกลุ่ม พร้อมแล้วนำส่งคุณครู
วันศุกร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2554
แสดงละครอาชีพในฝัน เชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาคณิตศาสตร์(ป.4)...
นักเรียนแต่ละคนเริ่มจากเขียนอาชีพในฝันมานำเสนอเพื่อนๆ และครูก่อนที่จะสร้างบทละคร จากนั้นให้นักเรียนเลือกเพื่อนที่อยากอยู่กลุ่มด้วยกันที่สุด 4 - 5 คน แล้วก็เริ่มเขียนบทละครในชั่วโมงนั้นทันที โดยครูสร้างข้อตกลงและให้เขียนบทละครมานำเสนอก่อนภายในเวลา 30 นาที และนำเสนอบทให้ครูและเพื่อนๆ รับฟังทุกคน..
จากนั้นครูและเพื่อนสมาชิกทุกคนต้องรับฟังข้อเสนอแนะของทุกคนเพื่อนำไปปรับแก้ไขต่อไป เพื่อให้การแสดงละครออกมาอย่างเยี่ยมยอดทุกกลุ่ม..
พี่สตางค์ : เป็นตัวแทนของกลุ่มที่ 6 มานำเสนอบทละครเรื่อง 'หรรษา..ตาอาชีพรัก' เพื่อนๆ ให้ความสนใจการนำเสนอเป็นอย่างดี..
วันพฤหัสบดีที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2554
ผลงานสร้างสรรค์จากแผ่นเฟรม(ป.2)
ครูนำตัวอย่างชิ้นงานที่ทำเสร็จแล้ว มานำเสนอเป็นตัวอย่างให้นักเรียนดู เป็นการกระตุ้นให้นักเรียนอยากทำชิ้นงาน และเกิดการอยากเรียนรู้
ขั้นลงมือทำ
นักเรียนออกแบบชิ้นงานของตัวเองตามจินตนาการ เป็นรายบุคคล จากนั้นเลือกสีด้ายที่ต้องการ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานลวดลาย หรือภาพลงบนแผ่นเฟรมรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
พี่ๆ ป.2 เลือกสีด้ายที่ต้องการ คาดคะแนความยาวของเส้นด้ายให้เหมาะสมกับพื้นที่ต้องการแล้วตัด เพื่อกลับไปทำงานของตนเอง สีด้ายมีอยู่ห้าสีคือ ครีม เหลือง แดง เขียว และน้ำตาล